RSS

KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

A. Pendahuluan

Pendidikan secara praktis tak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai budaya. Dalam menjaga dan melestarikan kebudayaan sendiri, secara proses mantransfernya yang paling efektif dengan cara pendidikan. Keduanya sangat erat sekali hubungannya karena saling melengkapi dan mendukung antara satru sama lainnya. Read the rest of this entry »

 
1 Comment

Posted by on October 2, 2012 in Landasan Ilmiah Ilmu Pendidikan

 

Tags: , ,

KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

Pendahuluan

Pendidikan secara praktis tak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai budaya. Dalam menjaga dan melestarikan kebudayaan sendiri, secara proses mantransfernya yang paling efektif dengan cara pendidikan. Keduanya sangat erat sekali hubungannya karena saling melengkapi dan mendukung antara satru sama lainnya. Read the rest of this entry »

 
1 Comment

Posted by on September 17, 2012 in Landasan Ilmiah Ilmu Pendidikan

 

Tags: , ,

Konsep Evaluasi Program

A. Pengertian Program dan Evaluasi Program

Ada tiga istilah yang digunakan dan disepakati pemakaiannya, sebelum disampaikan uraian lebih jauh tentang evaluasi program, yaitu “evaluasi” (evaluation), “pengukuran” (measurement), dan “penilaian” (assessment). Evaluasi berasal dari kata evaluation (bahasa Inggris). Istilah “penilaian” merupakan kata benda dari “nilai”. Pengertian “pengukuran” mengacu pada kegiatan membandingkan sesuatu hal dengan satuan ukuran terĀ­tentu, sehingga sifatnya menjadi kuantitatif. Read the rest of this entry »

 
 

Tags: , , , , , ,

Estimologi dan Konsep Istilah-istilah dalam Filsafat Ilmu

 
1 Comment

Posted by on September 5, 2012 in Filsafat Ilmu

 

Tags:

Antropologi Pendidikan

PENDAHULUAN

Antrpologi pendidikan mulai menampilkan dirinya sebagai disiplin ilmu pada pertengahan abad-20. Pada waktu itu banyak pertanyaan yang diajukan kepada tokoh pendidikan tentang sejauhmana pendidikan dapat mengubah suatu masyarakat. Sebagaimana diketahui pada waktu itu negara maju tengah mengibarkan program besarnya, yakni menciptakan pembangunan di negara-negara yang baru merdeka. Antropologi Read the rest of this entry »

 
2 Comments

Posted by on September 2, 2012 in Landasan Ilmiah Ilmu Pendidikan

 

Tags: ,

Butuh; SME, ID, GD dan LMS

  1. Subject Matter Expert (SME), pembicara-ahli-pakar
  2. Instructional Designer (ID), yang secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
  3. Graphic Designer (GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
  4. Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.
 
Leave a comment

Posted by on July 18, 2012 in Blended Learning

 

Tags: , , ,

LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN INSTRUMEN

a. mengindentifikasi variabel-variabel dalam rumusan judul penelitian.
b. menjabarkan variabel tersebut menjadi sub variabel/dimensi
c. mencari indikator/aspek setiap subvariabel
d. menderetkan deskriptor dari setiap indikator
e. merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen
f. melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian dan kata pengantar. Read the rest of this entry »

 
1 Comment

Posted by on July 17, 2012 in Metode Penelitian

 

Tags: